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                      毕业论文大学生出国留学动机分析-基于南财大与南邮大的调查

                      发表时间:2013-7-5 20:54:14

                      目 录
                      摘要 2
                      Abstract 2
                      一引言 2
                      (一)研究背景和选题意义 2
                      (二)文献综述 3
                      二理论模型和指标选取 3
                      (一)理论模型 4
                      (二)指标选取 6
                      三问卷调查和实证分析 6
                      (一)问卷调查 6
                      (二)实证分析 6
                      ?#27169;?#35752;论和建议 11
                      参考文献 13
                      附录 15



                      大学生出国留学动机分析
                      -基于南财大与南邮大的调查
                      摘要本文以南京财经大学和南京邮电大学的?#31350;?#29983;为样本使用列联表和结构方程模型分析了大学生出国留学动机?#21335;?#20851;关系和相互影响分析结果表明大学生普遍认为国外的教育更实用在国外也可以更好地成长与自我完善而动机的根源主要有三方面分别是教育方面外界影响和获得的成就认可我国教育部门可以从这三方面进行改进以便更好地收割人才
                      关键字留学动机收割人才列联表结构模型

                      Abstract: The present study explores the correlation and the mutual impact of the motivations of college students studying abroad by using Cross Tabulation Table and SEM based on questionnaires filled out by college students of Nanjing Finance and Economics University and Nanjing University of Posts and Telecommunications. The result indicates that college students generally agree that the foreign education is more practical, further more,students in foreign countries can be bett
                      新文秘网http://www.oqfq.tw省略1381字正式会员可完整阅读
                      选项运气作用的结果并且期望经济回报对高中生留学意愿的影响受制于原生运气此文对研究对象的分类方法进行了创新为此类研究开拓了更广阔的?#25945;?#24102;给其他学者无限的启示李红波[6]试图从经济学视角来审视这股出国留学潮此文以供需的视角着重对大学生出国留学的原因影响及相应的解决策略进行分析和探索为教育部门更清晰的展示了我国要留住人才应重点发展和所欠缺的软件和硬件高秀林单菲菲张帆[7]根据相关行为学理论知识提出问题文中在充分分析大学生交流目的的基础上利用logistic模型分析制约大学生出国境交流的因素并利用SWOT分析法综合考虑各方面因素提出促进大学生出国境交流的对策为学生进行出国境交流规划及学校实施国际化战略提供了参考郭英之张红等人[8] 则运用了一元?#35762;?#20998;析和Duncan多范围测量方法文中通过对大学生进行抽样调查检测了大学生选择 HTM 专业动机?#21335;?#33879;差异性并揭示出海峡两岸大学生选择 HTM 专业的动机弥补了国内相关研究在定量分析方面的不足施努森贝格等人[9]采用有计划行为理论TPB文中通过对254名大学?#31350;?#21830;学院学生的调查了解学生的决策过程参加的短期留学项目在国外研究背景下教育和学习的结果利用学生经?#36152;?#21463;能力支付意愿和欲望构造模型借此最?#24352;?#26029;学生参加短期留学项目的意向张佃富[10]创新应用模糊数学和知觉模式他指出性别和大学专业会对学生是否重视出国留学以及是否准备出国留学产生影响并分析了留学是否重要的一致性和准备程?#21462;?#22865;尔柯夫等人[11]在文中论证了出国留学动机影响着学生是否?#35270;?#30041;学环境以及?#35270;?#31243;?#21462;?#20182;指出这些因素可分为保守因素和积极因素其中保存因素与文化?#35270;?#25351;标呈负相关而积极因素与文化?#35270;?#25351;标呈正相关并且对其动机?#38382;?#30340;潜在应用进行了讨论
                      二理论模型和指标选取
                      一理论模型
                      由上述国内外文献资料可以看出关于大学生出国留学动机的研究非常多所采用的方法也各不相同但是采用列联表和结构方程模型进行的研究少之又少本文在前人研究的基础上以大学生为研究对象以动机分析为研究内容运用列联表和结构方程模型旨在揭示大学生留学动机?#21335;?#20851;关系和相互影响其?#26657;?#32467;构方程模型是根据观测变量间的协?#35762;?#32467;构和相关结构构建路径图并从定量的角度研究观测变量间的因果关系的一种方法其实质是路径分析它适用于对复杂的多变量数据进行探究和分析本文选取Amos7.0软件对结构方程模型中各观测变量之间的关联关系或因果关系?#21335;?#25968;及其显著性进行检验
                      二指标选取
                      随着入世政策的深入实施,地球村上的国?#24335;?#27969;频繁提速?#20445;?#20986;国留学也成了更多大学生人生规划的一部分这其中不乏大学生盲目跟风而且其中有32.68万的中国留学生学成后流失在海外约占总留学人数的17%
                      基于文献综述和以上背景本文提出收割人才这一概念即在花费大量资源时间培养人才后人才能够最终为我所用与人才流失?#27605;础?#21516;时提出以下问题1.大学生出国留学动机现状如何2.不同性别专业的大学生出国留学动机是否存在明显差异3.各动机之间相关性如何是如何相互影响的4.我国教育部门应采取什?#21019;?#26045;才能更好地留住人才收割人才
                      为了较为全面研究大学生出国留学动机本文在前人的研究中遴选出大学生出国留学的六个主要动机作为研究指标, 即?#37038;?#26356;好的教育更好地实现职业理想促进成长与自我完善获得成就认可受外界环境和周围人的影响对国外环境和生活?#21335;?#24448;(见表1)为了方便表示下面出现的表格中将各研究指标分别用X1X2X3X4X5X6表示




                      表1 动机因素及其各子因素
                      动机因素 子因素
                      ?#37038;?#26356;好的教育X1 教学方式丰富的资源
                      更好地实现职业理想X2 就业创业能力与外企匹配度
                      促进成长与自我完善X3 自立丰富经历人?#24335;?#24448;
                      获得成就认可X4 自我认可他人认可
                      受外界环境和周围人的影响X5 社会压力亲人朋友的影响
                      对国外生活?#21335;?#24448;X6 环境保障体系生活方式
                      三问卷调查和实证分析
                      (一)问卷调查
                      本次研究的数据来源于4月24号对南京财经大学和南京邮电大学?#31350;?#29983;实施的问卷调查由于商科和理工科分别作为出国留学的第一和第二大热门专业?#24335;?#30740;究对象?#33539;?#20026;南京财经大学和南京邮电大学的?#31350;?#29983;以此代表商科和理工科大学生的意愿进而代表欲出国留学大学生的意愿
                      此次问卷调查从上述各个子因素分别?#21592;?#38543;机抽中的300名大学生进行调查共发放问卷300份回收问卷297份除去填写不规范的问卷以及有的问题没有进行选择的不完整回答问卷最终?#33539;?#21512;格样本为270份有效问卷回?#31456;?#20026;90%
                      本文将回收的有效问卷进行编码处理将大学生对于每个子因素更倾向于国内国内外无差异还是更倾向于国外分别用1,2,3表示并导入Spss20.0软件在重复检验之后通过?#22659;?#23545;国外生活?#21335;?#24448;这一动机并处理存在的异常值后Cronbachs Alpha为0 .655基于标准化项的 Cronbachs Alpha为0 .659取样足够度的 Kaiser-Meyer-Olkin 度量为0.662故可以判断该问卷的信度和效度较好
                      (二)实证分析
                      本文将数据进行加权得到大学生对国内外教育实现职业理想成长与自我完善获得成就认可受外界环境和周围人的影响等五个方面的态度见表2-1在教育等上述的五个方面不同专业的大学生态度存在显著差异见表2-2在教育获得成就认可这两方面不同性别的大学生态度存在显著差异见表2-3可见专业是影响大学生出国动机差异的主要的人口特征性别次之
                      表2-1 大学生出国留学动机统计
                      X1 X2 X3 X4 X5
                      国内 44 17.5 65 71.5 93
                      无差异 51.5 138.5 67 138 111
                      国外 174.5 114 138 60.5 66
                      总计 270 270 270 270 270
                      表2-2 检验统计量分组变量专业
                      X1 X2 X3 X4 X5
                      卡方 13.615 12.530 6.315 17.791 29.873
                      df 2 2 2 2 2
                      渐近显著性 .001 .002 .043 .000 .000
                      表2-3 检验统计量分组变量性别
                      X1 X2 X3 X4 X5
                      Mann-Whitney U 4451.500 5600.500 5271.000 4583.500 4832.500
                      Wilcoxon W 7772.500 8921.500 8592.000 7904.500 8153.500
                      Z -2.896 -.251 -.975 -2.533 -1.937
                      渐近显著性 .004 .802 .330 .011 .053
                      在教育方面X1大学生更倾向于选择国外的其?#26657;?#22312;教学方式和资源的丰富两方面都倾向于国外的人数为124人是都倾向于国内的人数的9.5倍见表3-1国外的教学更注重实用性而国内的教学更注重书面知识为了满足日后工作的需求大学生更倾向于 未完全文共11047字当前仅显示3879字请阅?#26009;?#38754;提示信息收藏毕业论文大学生出国留学动机分析-基于南财大与南邮大的调查
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